落实立德树人 湖南人文科技学院推动主题教育调

落实立德树人 湖南人文科技学院推动主题教育调

时间:2020-02-12 08:08 作者:admin 点击:
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红网时刻通讯员 彭正华 娄底报道

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,湖南人文科技学院紧紧围绕立德树人根本任务,针对大学生思想政治工作、思政课建设等方面存在的问题和困惑,扎实开展调研,突出问题导向,坚持“四个聚焦”,将主题教育的成果转化为立德树人的实际成效。

聚焦理想信念教育,着力厚植爱国主义情怀

学校将庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动与“不忘初心、牢记使命”主题教育紧密结合,组织开展了“我和我的祖国”主题征文大赛、“你好新时代——中国永远在这里”主题摄影大赛、“不忘初心、牢记使命”主题书画展;拍摄制作“我和我的祖国”专题片,组织4000余名新生开展“青春向祖国告白”大型红歌会;党委书记等校领导为全校师生作“庆祝中华人民共和国成立70周年专题宣讲报告会”,邀请刘少奇纪念馆讲解员来校上特色党课;组织师生到韶山红色教育基地、蔡和森同志纪念馆、彭德怀故居等党史国史教育基地,接受革命传统教育,传承红色基因,厚植爱国情怀。

聚焦教风学风建设,着力增强课堂教学实效

学校根据主题教育调研情况,结合学校本科教学工作预评估专家反馈的意见,在党委集体研究后,出台了一系列加强教风学风建设的措施。规范了教师调课流程,避免出现课表安排和实际上课情况不符的现象;建立每周固定开展教学督查制度,并及时在OA办公系统进行全校通报,加强了教师日常教学的规范化管理;加强学风建设,严格课堂出勤管理,规范课堂学习秩序,严肃考风考纪要求,规范大一学生晚自习要求,严格晚点名制度,倡导学生远离游戏。

聚焦思政课建设,着力夯实铸魂育人主阵地

在主题教育中,校党委书记围绕立德树人根本任务,带头调研学校思政课建设有关情况,针对部分师生对思政课重要性认识还不够到位,课堂教学效果有待提升,教学内容不够鲜活,教师选配和培养存在短板,体制机制有待完善,评价和支持体系有待健全等问题,突出问题导向,多措并举加以改进。坚持按照师生比1:350的标准配齐思政课专业教师;坚持改革思政课教师评价机制,将思政课教师在中央和地方主要媒体上发表的理论文章纳入学术成果范畴;坚持“八个相统一”,围绕思政课教学体系建设、教学内容设计以及教学方法、教学环节等,不断推动思政课程改革创新;坚持发挥湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南人文科技学院基地、湖南省党的创新理论研究基地、蔡和森研究中心这三个平台的理论研究优势,聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想、重大理论和现实问题、社会思潮和热点问题,深入开展研究阐述和思想引导,做深做实马克思主义理论研究。

聚焦劳动实践教育,着力推进学生全面发展

调研中发现,当代大学生劳动意识亟待加强。习近平总书记在全国教育大会上强调,要在学生中弘扬劳动精神。学校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来,组织了“守望花田”劳动实践活动,并且将其作为一项长久坚持的制度。每个二级学院的学生都分别负责一块绿化带、草坪等卫生及日常维护工作,老师们也和学生一起进行劳动。“守望花田”活动开展以来,校园内的环境焕然一新,有些多年来未清理的卫生死角通过此次活动得到了彻底改观。节假日或休息时间的校园内,经常可以看到学生们热火朝天的劳动场景,赢得了路人的称赞,真正将劳动教育融入学生日常学习和生活,引导学生体会到了劳动的喜悦,懂得了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。